为提升我校辅导员的情绪管理能力，缓解压力，打造积极向上、富有凝聚力的辅导员团队，2025年5月9日，一场主题为“轻装前行辅导员情绪赋能工作坊”的团辅活动在学校第三会议室顺利开展，三十余名辅导员齐聚一堂，共同探索情绪管理的奥秘。活动之初，主持人肖禾老师和吴冰蓉通过充满趣味性的暖身游戏“数字对对碰”拉开了团辅活动的帷幕。男老师代表数字“2”，女老师代表数字“1”，当主持人说出一个数字时，辅导员们迅速相互靠近组队，现场气氛瞬间活跃起来，在欢声笑语中，辅导员们之间的距离悄然拉近。在破冰环节结束后，肖禾老师主持，吴冰蓉老师辅助，让辅导员们每人随机抽取一张压力关键词卡，结合卡片上的词语进行自我介绍并分享自

为进一步加强学生心理健康教育，提高学生对睡眠健康的重视程度，4月2日，我校心理健康教育发展中心教师陈颖在第三教学楼3518教室开展了一场关于睡眠心理健康的专题讲座，吸引了众多学生参与。

为提升心理委员的专业素养，增强校园心理健康支持力量，心理健康教育发展中心教师吴冰蓉为学校心理委员开展了一场别开生面的倾听技巧培训。此次培训聚焦于让心理委员掌握有效倾听的方法，以更好地服务同学，营造温暖和谐的校园氛围。培训之初，培训教师通过两组情景短剧拉开序幕。剧本一展现了敷衍倾听的场景；剧本二则呈现积极倾听的过程。这两组短剧鲜明对比，生动地引出倾听的三层价值：在情感支持层面，倾听能让倾诉者感到被尊重和理解；从信息收集角度，可准确捕捉关键信息，把握问题本质；在关系建立方面，是赢得信任的重要基石。同时，讲师介绍了主动倾听模型，强调倾听是接收信息、理解含义、反馈确认的主动过程。随后，进入“技巧实验室

为保障我校学生心理健康，提升学生自我调节能力，更好地构建和谐健康的校园环境，2024年12月3日学生工作部心理健康教育发展中心在允城楼3118教室组织开展了以“识别大学生常见心理问题”为主题的心理委员培训，本次培训教师为我校心理健康教育发展中心淦吉高。

各二级学院： 为掌握我校学生心理健康状况，有针对性地开展心理健康教育工作，更好地为学生提供心理咨询服务，根据学校工作安排，将开展2024-2025学年第一学期学生心理测评工作。现将相关事宜通知如下： 一、测评对象...

为深入贯彻习近平总书记关于学生心理健康工作重要指示批示精神，落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）》和《四川省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案》，进一步推动...

为贯彻落实《四川省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案》部署要求，全面提升大学生心理素养，由团省委、教育厅联合举办的四川省大学生心理健康社团文化节暨“12355为青春护航”校园行活动于5月24日在成都...

为促进我校学生人际关系的和谐发展，提升学生人际交往的能力，更好地构建和谐健康的校园环境，2024年5月16日我校倾聆心理协会在允城楼3318教室组织开展了以“和谐人际关系，善用交往技巧”为主题的心理健康讲座，本次...

各二级学院： 为掌握我校学生心理健康状况，有针对性地开展心理健康教育工作，更好地为学生提供心理咨询服务，根据学校工作安排，将开展2023-2024学年第二学期学生心理测评工作。现将相关事宜通知如下： 一、测评对象...

各位老师和同学： 根据学校心理健康教育发展中心的安排，为了更好地服务同学们的心理健康需求，经过协商决定，心理健康教育发展中心采用值班的形式为我校师生提供定期的心理咨询服务。以下是有关事项的通知： 1.值班...