2024-2025学年第二学期心理委员培训

为提升心理委员的专业素养，增强校园心理健康支持力量，心理健康教育发展中心教师吴冰蓉为学校心理委员开展了一场别开生面的倾听技巧培训。此次培训聚焦于让心理委员掌握有效倾听的方法，以更好地服务同学，营造温暖和谐的校园氛围。培训之初，培训教师通过两组情景短剧拉开序幕。剧本一展现了敷衍倾听的场景；剧本二则呈现积极倾听的过程。这两组短剧鲜明对比，生动地引出倾听的三层价值：在情感支持层面，倾听能让倾诉者感到被尊重和理解；从信息收集角度，可准确捕捉关键信息，把握问题本质；在关系建立方面，是赢得信任的重要基石。同时，讲师介绍了主动倾听模型，强调倾听是接收信息、理解含义、反馈确认的主动过程。随后，进入“技巧实验室

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就业指导 | 求职“陷阱”怎么辨别？这篇教您提高警惕

求职道路上充满了机遇同时也会面临一些风险，如何提高辨别求职“陷阱”的能力增强维权意识？1.警惕网络信息误导在浏览网络信息时要保持警惕，不要被一时的美好表象所迷惑，可以借助多方渠道核实信息，比如企查查、天眼查、学校的官方就业网站等，确保选择的行业和公司，包括就业地点都是真实存在的，并核实是否曾有不良信用记录。2.提高辨别求职“陷阱”的能力不盲目相信各种承诺和吹嘘。一些不写在合同上的信息，都有可能是虚假承诺。当一份职位看起来过于美好或过于轻松，工资却明显超过同龄人的水平时，不妨多思考一下是否合理。查询公开信息和公司官方网站，了解公司背景和口碑，更准确地评估求职机会的可靠性。3.提高维权意识如果发现